<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>L'Etoile des Enfants</title>
	<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.etoile-des-enfants.ch/spip.php?id_auteur=110&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>Comment voit-on les plan&#232;tes de dessus quand nous sommes dans l'espace ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2329.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2329.html</guid>
		<dc:date>2021-02-27T09:06:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Clea, &lt;br class='autobr' /&gt;
Quand on va dans l'espace, mais en restant pr&#232;s de la Terre, ce qui a &#233;t&#233; le cas pour tous les astronautes hormis ceux qui ont visit&#233; la Lune (programme Apollo il y a pr&#232;s de cinquante ans), la vue du ciel est semblable &#224; ce qu'on voit depuis la Terre. Mais sans brume et sans nuages et la vo&#251;te c&#233;leste est magnifique ! On voit tr&#232;s bien les plan&#232;tes &#224; l'oeil nu comme V&#233;nus (tr&#232;s brillante), Mars, Jupiter et Saturne, en lent d&#233;placement, jour apr&#232;s jour, par rapport au fond du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Bonjour Clea,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand on va dans l'espace, mais en restant pr&#232;s de la Terre, ce qui a &#233;t&#233; le cas pour tous les astronautes hormis ceux qui ont visit&#233; la Lune (programme Apollo il y a pr&#232;s de cinquante ans), la vue du ciel est semblable &#224; ce qu'on voit depuis la Terre. Mais sans brume et sans nuages et la vo&#251;te c&#233;leste est magnifique ! On voit tr&#232;s bien les plan&#232;tes &#224; l'oeil nu comme V&#233;nus (tr&#232;s brillante), Mars, Jupiter et Saturne, en lent d&#233;placement, jour apr&#232;s jour, par rapport au fond du ciel &#233;toil&#233;. Par contre, dans dix ou vingt ans, des astronautes iront sur la plan&#232;te Mars. Apr&#232;s un long voyage de huit mois environ, ils verront cette plan&#232;te de tout pr&#232;s puisqu'ils seront &#224; sa surface et pourront voir la Terre comme une petite plan&#232;te bleue dans le ciel, perdue parmi les &#233;toiles ! Tu feras peut-&#234;tre partie du voyage. Je le souhaite pour toi en tous cas !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonne journ&#233;e et merci pour ta question.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_660 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH281/claude_nicollier_7-06ef1.jpg?1723909752' width='500' height='281' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi voit-on briller les plan&#232;tes et la Lune dans le ciel la nuit ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2300.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2300.html</guid>
		<dc:date>2020-02-29T08:43:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Carole, &lt;br class='autobr' /&gt; La Lune et les plan&#232;tes sont des astres qui ne sont pas lumineux par eux-m&#234;mes, contrairement au Soleil et aux &#233;toiles qui sont des boules de gaz incandescentes et dont la luminosit&#233; intense est aliment&#233;e par une fournaise int&#233;rieure. &lt;br class='autobr' /&gt; Les plan&#232;tes du Syst&#232;me solaire, ainsi que la Terre et la Lune sont assez proches du Soleil et illumin&#233;es par celui-ci, c'est la raison pour laquelle on les voit dans le ciel la nuit. &lt;br class='autobr' /&gt; La Terre est aussi illumin&#233;e par le Soleil. La (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt; Bonjour Carole,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; La Lune et les plan&#232;tes sont des astres qui ne sont pas lumineux par eux-m&#234;mes, contrairement au Soleil et aux &#233;toiles qui sont des boules de gaz incandescentes et dont la luminosit&#233; intense est aliment&#233;e par une fournaise int&#233;rieure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Les plan&#232;tes du Syst&#232;me solaire, ainsi que la Terre et la Lune sont assez proches du Soleil et illumin&#233;es par celui-ci, c'est la raison pour laquelle on les voit dans le ciel la nuit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; La Terre est aussi illumin&#233;e par le Soleil. La partie illumin&#233;e est la partie &#171; de jour &#187; sur la Terre. Les astronautes du programme Apollo, qui ont voyag&#233; jusqu'&#224; la Lune dans les ann&#233;es soixante, ont vu la Terre &#233;clair&#233;e par le Soleil, comme un magnifique boule avec les couleurs dominantes bleu et blanc. Bleu pour les oc&#233;ans, et blanc pour les nuages !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Cordialement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_631 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L413xH330/downloader-2-bb263.jpg?1723939893' width='413' height='330' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelle est l'utilit&#233; des anneaux de Saturne ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2280.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2280.html</guid>
		<dc:date>2019-06-29T07:45:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Luna ! &lt;br class='autobr' /&gt; Il n'y a pas d'utilit&#233; directe des anneaux de Saturne. Si on les enlevait la plan&#232;te se porterait toujours tr&#232;s bien ! Par contre, la splendeur de cette magnifique formation, en forme de disque segment&#233; dans le plan de l'&#233;quateur de la plan&#232;te, disparaitrait et ce serait un tr&#232;s grand regret pour les observateurs de ce joyau dans notre Syst&#232;me solaire. &lt;br class='autobr' /&gt; Bien du plaisir dans l'observation du ciel, des &#233;toiles et des plan&#232;tes, Luna, essaye de trouver l'occasion de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt; Bonjour Luna !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Il n'y a pas d'utilit&#233; directe des anneaux de Saturne. Si on les enlevait la plan&#232;te se porterait toujours tr&#232;s bien ! Par contre, la splendeur de cette magnifique formation, en forme de disque segment&#233; dans le plan de l'&#233;quateur de la plan&#232;te, disparaitrait et ce serait un tr&#232;s grand regret pour les observateurs de ce joyau dans notre Syst&#232;me solaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Bien du plaisir dans l'observation du ciel, des &#233;toiles et des plan&#232;tes, Luna, essaye de trouver l'occasion de regarder les anneaux de Saturne avec un t&#233;lescope. Un instrument de petite dimension suffit !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_610 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH267/planete-saturne-anneaux-750x400-4f6e8.jpg?1724062379' width='500' height='267' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Quel est le sens de rotation de Jupiter ? Quelle est sa temp&#233;rature maximale et minimale ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2266.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2266.html</guid>
		<dc:date>2019-02-15T20:09:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Savannah et Corine, &lt;br class='autobr' /&gt; Jupiter est une tr&#232;s grosse plan&#232;te (environ dix fois plus grande que la Terre) et tr&#232;s &#233;loign&#233;e du Soleil (cinq fois plus &#233;loign&#233;e du Soleil que la Terre). La plan&#232;te tourne sur elle-m&#234;me en pr&#232;s de 10 heures seulement, donc beaucoup plus rapidement que la Terre, ce qui a pour cons&#233;quence que la forme de Jupiter n'est pas sph&#233;rique, mais sensiblement aplatie, avec ce que l'on appelle un renflement &#233;quatorial. Le sens de cette rotation est le sens g&#233;n&#233;ral des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt; Bonjour Savannah et Corine,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Jupiter est une tr&#232;s grosse plan&#232;te (environ dix fois plus grande que la Terre) et tr&#232;s &#233;loign&#233;e du Soleil (cinq fois plus &#233;loign&#233;e du Soleil que la Terre). La plan&#232;te tourne sur elle-m&#234;me en pr&#232;s de 10 heures seulement, donc beaucoup plus rapidement que la Terre, ce qui a pour cons&#233;quence que la forme de Jupiter n'est pas sph&#233;rique, mais sensiblement aplatie, avec ce que l'on appelle un renflement &#233;quatorial. Le sens de cette rotation est le sens g&#233;n&#233;ral des mouvements dans le Syst&#232;me solaire, c'est-&#224;-dire dans le sens contraire des aiguilles d'une montre vu depuis le nord. C'est le m&#234;me sens de rotation de la Terre sur elle-m&#234;me et que le sens du parcours orbital de toutes les plan&#232;tes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Jupiter est essentiellement une plan&#232;te gazeuse avec une atmosph&#232;re tr&#232;s &#233;paisse. A cause de son tr&#232;s grand &#233;loignement du Soleil, la temp&#233;rature dans la partie haute de son atmosph&#232;re est d'environ &#8211; 145 degr&#233;s centigrade, mais cette temp&#233;rature devient plus &#233;lev&#233;e &#224; mesure que l'on descend dans cette atmosph&#232;re, pour atteindre une valeur positive (en-dessus de z&#233;ro degr&#233;s) dans l'atmosph&#232;re profonde des r&#233;gions &#233;quatoriales. La plan&#232;te a une temp&#233;rature tr&#232;s &#233;lev&#233;e dans les r&#233;gions centrales, probablement quelques dizaines de milliers de degr&#233;s centigrade.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_596 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.etoile-des-enfants.ch/IMG/jpg/is-jupiter-planete.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH434/is-jupiter-planete-576ff.jpg?1724062379' width='500' height='434' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jupiter gardera-t-elle sa Tache Rouge ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2241.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2241.html</guid>
		<dc:date>2018-06-26T08:39:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Juliette,
&lt;br class='autobr' /&gt; La Tache Rouge de Jupiter a &#233;t&#233; observ&#233;e depuis plus de 350 ans au t&#233;lescope dans l'h&#233;misph&#232;re sud de la grande plan&#232;te Jupiter. Il s'agit d'une formation nuageuse en rotation dans l'atmosph&#232;re tr&#232;s &#233;paisse de Jupiter avec des vents violents de plusieurs centaines de kilom&#232;tres &#224; l'heure. Comme tu le vois sur cette photo prise par une sonde am&#233;ricaine en 1979, la Tache Rouge est plut&#244;t de couleur orange : La dimension et la couleur de la Tache Rouge changement (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt; Bonjour Juliette,&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; La Tache Rouge de Jupiter a &#233;t&#233; observ&#233;e depuis plus de 350 ans au t&#233;lescope dans l'h&#233;misph&#232;re sud de la grande plan&#232;te Jupiter. Il s'agit d'une formation nuageuse en rotation dans l'atmosph&#232;re tr&#232;s &#233;paisse de Jupiter avec des vents violents de plusieurs centaines de kilom&#232;tres &#224; l'heure. Comme tu le vois sur cette photo prise par une sonde am&#233;ricaine en 1979, la Tache Rouge est plut&#244;t de couleur orange : La dimension et la couleur de la Tache Rouge changement lentement avec le temps. La dimension de cette formation a quelque peu diminu&#233; au si&#232;cle dernier, sans que l'on sache si cette diminution est temporaire ou si elle va se poursuivre dans le futur. Personnellement, j'esp&#232;re que la Tache Rouge ne va pas dispara&#238;tre, car elle est tr&#232;s belle &#224; observer, m&#234;me avec un petit t&#233;lescope !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Bonne journ&#233;e et une cordiale amiti&#233; de&lt;br /&gt; Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_572 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH474/downloader-5a47c.jpg?1724062379' width='500' height='474' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment les plan&#232;tes r&#233;gulent leur vitesse pour ne pas sortir de leur orbite ? En ayant une vitesse trop &#233;lev&#233;e qui les &#233;jecterait du Syst&#232;me solaire ou une vitesse insuffisante qui les ferait s'&#233;craser sur le Soleil.</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2218.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2218.html</guid>
		<dc:date>2018-02-05T08:45:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Cl&#233;ment, &lt;br class='autobr' /&gt; Tr&#232;s bonne question ! On peut se demander, il est vrai, comment chaque plan&#232;te a pu ajuster sa vitesse dans son mouvement orbital autour du Soleil pour en arriver assez exactement &#224; la vitesse correspondant &#224; une orbite quasi-circulaire. La r&#233;ponse est dans la formation du Syst&#232;me solaire, il y a environ 4.5 milliards d'ann&#233;es. Les plan&#232;tes ne sont pas venues de quelque part dans l'espace intersid&#233;ral s'installer sur leurs orbites autour du Soleil. Elles ont &#233;t&#233; form&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt; Bonjour Cl&#233;ment,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Tr&#232;s bonne question ! On peut se demander, il est vrai, comment chaque plan&#232;te a pu ajuster sa vitesse dans son mouvement orbital autour du Soleil pour en arriver assez exactement &#224; la vitesse correspondant &#224; une orbite quasi-circulaire. La r&#233;ponse est dans la formation du Syst&#232;me solaire, il y a environ 4.5 milliards d'ann&#233;es. Les plan&#232;tes ne sont pas venues de quelque part dans l'espace intersid&#233;ral s'installer sur leurs orbites autour du Soleil. Elles ont &#233;t&#233; form&#233;es en m&#234;me temps que le Soleil lui-m&#234;me par accr&#233;tion de mati&#232;re provenant d'un nuage de gaz et de poussi&#232;res entourant le Soleil sous la forme d'un disque anim&#233; d'un mouvement de rotation autour de notre &#233;toile. Ce disque n'&#233;tait pas solide et dur comme un disque de gramophone ou un CD-ROM. Mais chaque partie du disque, en fonction de sa distance &#224; l'astre central naissant, &#233;tait forc&#233;e, par les lois de la gravitation et de la dynamique (Newton), &#224; se d&#233;placer &#224; la vitesse orbitale circulaire. Par condensation graduelle de ce disque en huit plan&#232;tes que nous connaissons, en plus de nombreux ast&#233;ro&#239;des, tous ces objets ont fini par &#234;tre anim&#233;s de la bonne vitesse pour continuer leur mouvement orbital autour de l'astre du jour, ce que nous observons aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Merci pour ta question&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Claude Nicollier&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_540 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.etoile-des-enfants.ch/IMG/jpg/187e1abca4_118365_systeme-solaire-nasa-01.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH313/187e1abca4_118365_systeme-solaire-nasa-01-31c1d.jpg?1724062379' width='500' height='313' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/img540|left&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quel est le r&#244;le du Soleil sur la trajectoire des plan&#232;tes ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2191.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2191.html</guid>
		<dc:date>2017-10-25T07:00:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour L&#233;a, &lt;br class='autobr' /&gt; Le Soleil joue un r&#244;le essentiel sur la trajectoire des plan&#232;tes. C'est par la force d'attraction gravitationnelle exerc&#233;e sur chaque plan&#232;te que le Soleil maintient celles-ci sur leur trajectoire ferm&#233;e autour de lui. Si le Soleil venait &#224; dispara&#238;tre en un instant (ce qui n'arrivera pas, n'aie aucune crainte, mais on peut imaginer&#8230;), les plan&#232;tes partiraient sur des trajectoires rectilignes et se disperseraient dans le syst&#232;me interstellaire &#224; l'int&#233;rieur de notre Galaxie, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique112.html" rel="directory"&gt;Soleil&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Bonjour L&#233;a,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Le Soleil joue un r&#244;le essentiel sur la trajectoire des plan&#232;tes. C'est par la force d'attraction gravitationnelle exerc&#233;e sur chaque plan&#232;te que le Soleil maintient celles-ci sur leur trajectoire ferm&#233;e autour de lui. Si le Soleil venait &#224; dispara&#238;tre en un instant (ce qui n'arrivera pas, n'aie aucune crainte, mais on peut imaginer&#8230;), les plan&#232;tes partiraient sur des trajectoires rectilignes et se disperseraient dans le syst&#232;me interstellaire &#224; l'int&#233;rieur de notre Galaxie, s'&#233;loignant les unes des autres &#224; tout jamais ! Cette force d'attraction gravitationnelle est la m&#234;me que celle que la Terre exerce sur la Lune et qui maintient notre satellite naturel sur sa trajectoire (&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;parcourue en un peu moins d'un mois)&lt;/span&gt; autour de notre plan&#232;te. La loi d'attraction dite universelle a &#233;t&#233; d&#233;couverte par Newton il y a pr&#232;s de trois si&#232;cles. Elle est dite &#171; universelle &#187; car elle est valable partout, dans tout l'univers, et il n'y a pas d'exception ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Cordialement&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Claude Nicollier &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_solaire&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_514 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH375/a-7-09a70.jpg?1724060202' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/img514|left&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment d&#233;terminer la vitesse de rotation de la Lune autour de la Terre ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2170.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2170.html</guid>
		<dc:date>2017-04-02T08:52:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Mah&#233;e, &lt;br class='autobr' /&gt; Comme tu le sais, une vitesse est une distance parcourue pendant un certain temps, exprim&#233;e en km/h, ou en m/sec, ou en km/sec. En astronomie et en recherche spatiale, on utilise plut&#244;t les km/sec car les vitesses des corps c&#233;lestes et des engins spatiaux sont g&#233;n&#233;ralement &#233;lev&#233;es. Par exemple, la Station Spatiale Internationale, visible parfois dans le ciel comme une &#233;toile tr&#232;s brillante se d&#233;pla&#231;ant rapidement par rapport aux &#233;toiles, a une vitesse orbitale d'environ (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique108.html" rel="directory"&gt;Lune&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Bonjour Mah&#233;e, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Comme tu le sais, une vitesse est une distance parcourue pendant un certain temps, exprim&#233;e en km/h, ou en m/sec, ou en km/sec. En astronomie et en recherche spatiale, on utilise plut&#244;t les km/sec car les vitesses des corps c&#233;lestes et des engins spatiaux sont g&#233;n&#233;ralement &#233;lev&#233;es. Par exemple, la Station Spatiale Internationale, visible parfois dans le ciel comme une &#233;toile tr&#232;s brillante se d&#233;pla&#231;ant rapidement par rapport aux &#233;toiles, a une vitesse orbitale d'environ 7.7 km/sec. La Terre a une vitesse de pr&#232;s de 30 km/sec dans son mouvement orbital autour du Soleil. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;On connait de fa&#231;on pr&#233;cise la distance qui nous s&#233;pare de la Lune. Cette distance varie un peu au cours du temps mais est en moyenne de 380'000 km. Cette valeur multipli&#233;e par 2&#960; nous donne la distance totale parcourue par la Lune en une lunaison ou en 27.3 jours, temps que met notre satellite pour effectuer un tour complet autour de la Terre par rapport aux &#233;toiles. Cette distance est ainsi d'environ 2'387'600 km. La vitesse de la Lune sur son orbite est par cons&#233;quent de 2'387'600 km/27.3 jours ou 87'458 km par jour ce qui nous donne environ 1 km/sec ! Voil&#224; ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Bonne journ&#233;e ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Claude &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Station_spatiale_internationale&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_490 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L450xH299/et1-154-3f41b.jpg?1723931109' width='450' height='299' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/img490|left&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>A quelle distance de la Terre se trouve l'&#233;toile Polaire ?</title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2154.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2154.html</guid>
		<dc:date>2016-11-07T08:33:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Esteban ! &lt;br class='autobr' /&gt; La distance qui nous s&#233;pare de l'&#233;toile Polaire a &#233;t&#233; mesur&#233;e avec une bonne pr&#233;cision par un satellite dit &#171; astrom&#233;trique &#187; (Hipparcos) de l'Agence Spatiale Europ&#233;enne en 1993. Elle est de 433 ann&#233;es de lumi&#232;re, ce qui signifie que la lumi&#232;re, &#224; la vitesse de 300'000 km par seconde, met 433 ann&#233;es pour nous venir de cette &#233;toile ! Cela signifie aussi que nous voyons cette &#233;toile comme elle &#233;tait il y a 433 ann&#233;es ! &lt;br class='autobr' /&gt; 433 ann&#233;es est un temps tr&#232;s court compar&#233; &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique106.html" rel="directory"&gt;Etoiles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Bonjour Esteban ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;La distance qui nous s&#233;pare de l'&#233;toile Polaire a &#233;t&#233; mesur&#233;e avec une bonne pr&#233;cision par un satellite dit &#171; astrom&#233;trique &#187; (Hipparcos) de l'Agence Spatiale Europ&#233;enne en 1993. Elle est de 433 ann&#233;es de lumi&#232;re, ce qui signifie que la lumi&#232;re, &#224; la vitesse de 300'000 km par seconde, met 433 ann&#233;es pour nous venir de cette &#233;toile ! Cela signifie aussi que nous voyons cette &#233;toile comme elle &#233;tait il y a 433 ann&#233;es ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;433 ann&#233;es est un temps tr&#232;s court compar&#233; &#224; l'&#226;ge d'une &#233;toile et une pareille &#233;toile ne change pratiquement pas en si peu de temps, ce qui signifie que nous voyons cette &#233;toile essentiellement comme elle est maintenant, malgr&#233; sa grande distance ! A noter encore que l'&#233;toile Polaire est une &#233;toile superg&#233;ante de tr&#232;s grande dimensions (environ 37 fois le diam&#232;tre du Soleil) et de luminosit&#233; l&#233;g&#232;rement variable. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Cordialement, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Claude &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;http://space.epfl.ch/&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_471 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L195xH41/Downloader-2-87f9a.jpg?1723911124' width='195' height='41' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/img471|left&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qu'est-ce qui maintient les plan&#232;tes en &#233;quilibre ? </title>
		<link>https://www.etoile-des-enfants.ch/article2139.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.etoile-des-enfants.ch/article2139.html</guid>
		<dc:date>2016-04-23T08:03:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claude Nicollier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bonjour Cheikh, &lt;br class='autobr' /&gt; Excellente question ! &lt;br class='autobr' /&gt; Ce qui maintient les plan&#232;tes en &#233;quilibre et en fait tous les objets dans le Syst&#232;me solaire, c'est le mouvement de ces plan&#232;tes et des autres objets (comme les ast&#233;ro&#239;des ou les com&#232;tes). Si on arr&#234;tait brusquement ce mouvement, toutes les plan&#232;tes et autres objets se pr&#233;cipiteraient sur le Soleil &#224; cause de l'attraction gravitationnelle de ce dernier et le Syst&#232;me solaire serait annihil&#233;. Ce mouvement orbital des plan&#232;tes et autres objets (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.etoile-des-enfants.ch/rubrique111.html" rel="directory"&gt;Plan&#232;tes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Bonjour Cheikh, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Excellente question ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Ce qui maintient les plan&#232;tes en &#233;quilibre et en fait tous les objets dans le Syst&#232;me solaire, c'est le &lt;b&gt;mouvement&lt;/b&gt; de ces plan&#232;tes et des autres objets (comme les ast&#233;ro&#239;des ou les com&#232;tes). Si on arr&#234;tait brusquement ce mouvement, toutes les plan&#232;tes et autres objets se pr&#233;cipiteraient sur le Soleil &#224; cause de l'attraction gravitationnelle de ce dernier et le Syst&#232;me solaire serait annihil&#233;. Ce mouvement orbital des plan&#232;tes et autres objets r&#233;pond &#224; des lois bien pr&#233;cises (les lois de Kepler et les lois de Newton) et c'est justement ce mouvement qui emp&#234;che les collisions entre les plan&#232;tes du Syst&#232;me solaire (elles sont toutes sur leurs orbites qui ne s'interceptent pas). On peut avoir, par contre, de rares collisions entre des com&#232;tes ou ast&#233;ro&#239;des et des plan&#232;tes. Un tel &#233;v&#232;nement a eu lieu en 1994 lorsque des fragments du noyau de la com&#232;te &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;&lt;span class=&#034;st&#034;&gt;Shoemaker-Levy 9 (SL9)&lt;/span&gt; ont impact&#233; la plan&#232;te Jupiter. Voir photo ci-dessous, obtenue par le &lt;a href=&#034;http://phys.org/news/2015-04-image-claude-nicollier-hubble.html&#034;&gt; T&#233;lescope de Hubble&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Avec toute mon amiti&#233;, Cheikh et merci pour ton excellente question ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-family: Calibri , sans-serif;&#034;&gt;Claude &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_452 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.etoile-des-enfants.ch/local/cache-vignettes/L500xH532/et2-38-ea88e.jpg?1723963962' width='500' height='532' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/img452|left&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
